Thesaurus DOCautisme
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Ce livre plonge dans les méandres des problèmes de communication entre l'enfant atteint d'autisme et son entourage, sa vie sensorielle complexe, son mode de pensée littérale, son approche particulière du langage. L'auteur décrit les exigences so[...]Texte imprimé et/ou numérique
700 000 personnes présentent aujourd’hui en France des troubles de l’efficience intellectuelle. On estime que cette pathologie touche de 1 à 3 % des enfants de moins de 5 ans, soit entre 6 000 et 18 000 nouveaux cas par an. Comment tout mettr[...]Texte imprimé et/ou numérique
Domitille GRAS, Auteur ; Emmanuelle PLOIX MAES, Auteur | Paris [France] : Tom Pousse | 100 idées | 2018Comment émerge et évolue l'intelligence au fil du neurodéveloppement ? Comment mieux apprendre en fonction de son profil neuropsychologique ? Neuropédiatre et neuropsychologue auprès d’enfants rencontrant des difficultés dans leur développement[...]Texte imprimé et/ou numérique
Alexandra BOBAULT, Auteur ; Françoise GIROMINI, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | 2022Un petit livre pratique pour tout comprendre au développement de votre enfant et favoriser son développement psychomoteur. Ce livre est une petite mine d'or pour les parents et professionnels de la petite enfance. Il fourmille d'explications sim[...]Vidéo
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L'autisme est un trouble grave du développement débutant précocement. Il fait partie des troubles envahissants du développement (TED). Il est caractérisé par une altération qualitative des interactions sociales, une altération qualitative de [...]Texte imprimé et/ou numérique
Un accompagnement tout à la fois ludique et efficace pour développer le langage et sensibiliser aux structures langagières dès la petite section. Nouvelle édition mixte (papier + numérique), elle offre la possibilité à l’enseignant de personnali[...]Texte imprimé et/ou numérique
Apprends-moi le langage est destiné aux parents et aux thérapeutes qui enseignent le langage aux enfants atteints d'Autisme, du syndrome d'Asperger et d'autres troubles du développement apparentés. Le livre est basé sur des méthodes professionne[...]Texte imprimé et/ou numérique
Beaucoup de professionnels parlent et écrivent sur le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau. Leur contribution est appréciée et acceptée par beaucoup. Cependant, les « vrais » experts sont ceux qui vivent avec ce défi chaque jour. Ce[...]Vidéo
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Charles AUSSILLOUX, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Auteur ; Vincent BRUN, Auteur | Issy-les-Moulineaux [France] : Masson | 2004Texte imprimé et/ou numérique
Ce livre pratique offre aux enfants et aux jeunes adultes avec autisme ou avec le syndrome d'Asperger, la possibilité de se découvrir d'une façon positive et encourageante. Cette 2ème édition comporte de nouvelles sections et un nouveau chapitr[...]Texte imprimé et/ou numérique
Il existe de très nombreux ouvrages sur l'autisme qui décrivent et analysent de façon très approfondie et sous tous les angles, les différentes manifestations et les problèmes typiques de ce trouble, ainsi que leurs causes. Toutefois cette abon[...]Texte imprimé et/ou numérique
Faire connaître et partager la très longue expérience de psychanalystes au travail avec des personnes présentant différentes formes d'autisme, tel est l'enjeu de cet ouvrage collectif. Dans le contexte polémique actuel, qui provoque un brouilla[...]Texte imprimé et/ou numérique
Ce n'est pas sur les déficits, les incapacités, les aspects handicapants de l'autisme que se focalise le présent ouvrage, mais sur les inventions de l'autiste pour parer à ce qui l'inquiète, l'envahit, et ordonner le monde extérieur et le tourme[...]Texte imprimé et/ou numérique
Delphine BACHELIER, Auteur ; Florence ROGER-KOSIOROWSKI, Auteur ; Didier ROCH, Auteur | Paris [France] : Dunod | 2019La NEPSY-II est la seule batterie proposant une évaluation sur mesure des compétences de l’enfant et de l ’adolescent dans 6 grands domaines neuropsychologiques..Les résultats renseignent sur les troubles typiques de l’enfance et de l’adolescenc[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Charlotte GAMARD, Auteur |L'évaluation orthophonique de la personne porteuse de troubles du spectre de l'autisme (TSA) met souvent au défi le professionnel qui peut être démuni et remis en question da ans sa pratique. Cet article offre une proposition de bilan, en tenan[...]Texte imprimé et/ou numérique
Les élèves aux prises avec des difficultés d’apprentissage forment un groupe très hétérogène. Il n’existe pas de stratégie, de technique ou d’intervention unique pour répondre à leurs besoins. Or dans bien des cas, le seul fait de changer d’appr[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Lisa OUSS, Auteur |Comment tenir compte de la parole d’un enfant qui ne parle pas en raison de son handicap ou de ses troubles ? Cet article développe d’abord les niveaux possibles de dysfonctionnement liés à l’altération de la parole chez l’enfant, en partant du [...]Texte imprimé et/ou numérique
De nombreuses pathologies entraînent des troubles de la parole et du langage, et entravent la communication : autismes, déficience intellectuelle, infirmité motrice cérébrale ou polyhandicap, aphasies et dysphasies, lésions cérébrales (traumatis[...]Texte imprimé et/ou numérique
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André GUILLAIN, Auteur ; René PRY, Auteur | Montpellier [France] : Presses universitaires de la Méditerranée | 2012Les recherches qui composent ce recueil portent sur la compétence et l’incompétence sociales de l’enfant. La compétence est un savoir reconnu et une habileté valorisée. L’incompétence peut donc être définie en termes d’ignorance et d’incapacité [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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S. CALDANI, Auteur ; M-T LE NORMAND, Auteur ; R BLANC, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Auteur |